我跟题主曾有一样的困惑，也曾让孩子试听过线上的课，一次25分钟，外教教得很用心，又是唱又是画，表情也很夸张到位，很有感染力。当然，这是我的感受。那时五岁的孩子看着线那端的外教，只觉得好奇，当然起初还有点胆怯，慢慢也就熟了，没有大人面对陌生人时的戒心，很快就能互动。但不一会儿，孩子就玩这个动那个东西，注意力容易分散。

后来，也试听过北京的其它机构外教，孩子适应性很强，倒是能接受一些信息。

最后，我冷静总结了一下：

如果家境殷实，又特别想让学好英语，可以花钱让孩子学学。因为孩子适应性很强，模仿能力也很好，孩子跟外教互动多，在语音语调上可以直接模仿。

而我后来没有给孩子报课的原因：

1、价格不菲，我觉得对比自己的收入来说太夸张。而且，我认为学英语，最关键的并不是语音语调，而是内涵思想。而这些，仅靠孩子每天25分钟与外教互动是远远不足的。因此，我决定自己利用日常生活情境，教孩子简单的英语句子。如若有空，多让孩子听歌，跟读朗读等，孩子听多了，会自动模仿，语音语调也会学得很好。

2、日常生活情境中学习英语，更有利于孩子学会用英语，懂得英语只是交流沟通的一种工具。学好这一工具，就是要多听读，多练习。

3、学好一门语言，还要懂得相应的文化知识等。因此，我给孩子买了美国小学英语课本来让孩子学，有空就点读。有时，我还让孩子学唱英语歌，读英语绘本等。现在，我觉得孩子的语音语调比我好多了。而且，英语考试不在话下。

4、学英语，完全可以借鉴学我们母语中文的思路，多输入，孩子的英语会学得好的。

经常有人会问我这个问题，在线学英语有效果吗？这钱花的值的吗？你家孩子上的啥啊？买了那么多咋感觉没效果啊？

其实，儿童英语在线学习好不好，其实归根结底是家长怎么能让孩子有效利用的问题。

我身边有只报了一个一年2000多块的在线英语，英语学得嗷嗷好的孩子；也有见课就报，各种试听有就参加报了一大堆英语课学的也一般的孩子。

作为两个孩子的家长，同时也是线上线下英语都给孩子报了的家长，同时也是关注和试听过不少线上课，买了还不少的家长，以前我也在众多的课程中非常茫然，觉得哪个都好，都有自己的特点。见到推荐就买，APP一下一大堆。

在这个超长假期了，我咨询了一些孩子英语学得好，同时也是在线英语受益者的妈妈们，得到了“用在线英语高效学习法”：

1 网课也要帮孩子做学习笔记和重难点解析（敲黑板，这点很重要！）

2 充分利用网课的隐藏资源

3 以一当十，多角度循环反复练习

下面我们分开说说：

马老师的儿子5岁半，现在读英文比我初中还流畅，随便拿本书嗷嗷顺溜读，但他只上过一个一年2000多的在线录播AI英语课。 我是见到身边的大学教授妈妈马老师的陪读笔记之后，才知道自己和很多家长，到底错在哪里。

每天上课，马老师都跟着，如果没有时间，马老师就看课程回放或者作业，通过作业马老师都会分析，这门课的教学方法，对孩子哪一方面有提升，孩子掌握了没有，哪些还需要巩固。

但我们大部分人跟孩子上课都是在旁边耍手机，上完就完了，完全不闻不问，孩子学会了多少，根本不知道啊，甚至一年都不知道孩子到底学啥了。

我问马老师，就25分钟上个网课，也需要记吗？

马老师说：“这么小的孩子是没有自我归纳总结能力的，如果家长不帮助他巩固学过的知识，也都是过眼云烟而已。”

也因此，马老师的孩子并没有花过几万几万的兴趣班钱，相反，只花过少量的网课的钱，效果比我们都要好。

孩子每节课学到了什么？学习效果如何？几万块钱的学费，都提升了哪些能力？我们大多数家长都不知道。我们只是在报课的时候看了看课程介绍，就觉得只要花了钱就都学到了！

主要资源很简单，比如VIPKID是学口语的，励步英语有很多分级课程。

但是隐藏资源呢？就是我们很少看的那些课后资源。举个例子：

以分级阅读为例，因为分级阅读分不同套系的书，每套的一个级别可能就10-50本，平行阅读的话，只需要买很多不同的书。但是在励步启蒙App的VIP栏目里，有一个“分级阅读”，不仅有RAZ版本，还有Highights和励步启蒙自己自己的一部分，Level1加起来又400多本，简直就是一个宝库，相当于买十几套书才能有的数量！

而且有跟读和配音两部分，还有智能打分，孩子读起来非常有兴趣，比单纯的读一本书要有兴趣的多！

除此以外，还有绘本阅读，英文童谣，动画片，词汇学习等等居然都有，一个App基本可以满足家长对孩子听说读全方位的学习计划了。

下面再说说VIPKID，除了口语课之外，家长的手机端里有很多资源，路上开车之类的可以放给孩子听，孩子ipad上课端部分，有数字图书馆，音频，单词，游戏乐园等等各种好玩有趣的资源，光我自己看就看了一个多小时，玩都玩不完的感觉。

再比如说孩子上的英孚英语的线上学习我分为两个部分：

1 EF Small Star App的学习，每天系统都会自动推送每天需要复习和练习的歌曲啊书写内容等等，这些内容以前光做完题也不怎么看，现在仔细看看，每天都按照推送的内容练习，非常省心。

2 B站的EFTV英孚教育，这部分是疫情期间免费播出的内容，妹妹大部分的启蒙学习都看这个。还有一些是成年人的英语学习资源都在这里。还有手机端每周一三五的直播课，虽然只有20分钟，但是对启蒙学习还是很好的。

其实很多教育学习类App，我们只会用主要功能，其他的不看也就慢慢忘记了，但如果能充分用起来，资源简直好到爆炸。

其次我们还会用ABC Reading App，也经常用Epic，上面有30000多本英文绘本，我都后悔自己买了很多好贵的英文绘本。

Starfall两个孩子都非常喜欢，小游戏的设计，让孩子们玩起来爱不释手。

我们小时候都有过这样的体会，自己每天题海战术一大堆，但是班里总有几个同学，就看看课本，写写作业，每次都第一名，同样一本书，他们为啥能看到比我们更多地东西呢？

跟买书一样，家长多网课资源也是越多越好，但其实呢？贪多嚼不烂，或者只会用单一的功能，只会让孩子陷入题海战术，累但效果一般。

我是从读绘本中体会到的，比如那天带孩子App里的读分级阅读，主题是Zoo，是最基础的内容。英文只是一些动物名字，一页就过去了。

我在这篇上反复问孩子：How many lions here? What color is the Lion?

正在英语启蒙的老二，基本不用怎么教，在反复提问中也理解了这两句话应该怎么回答。

我还会让他们试图用文中和英文还描述一页内容，锻炼他们的阅读和表达，引申一下就是作文的能力。

你看，一页简单的绘本，几只狮子能延伸出不同的用法，即使看起来很低幼的绘本内容，也可以用来锻炼哥哥的英语表达能力。

哥哥用英语描述的时候，我才发现他可以自己用英语讲故事。我跟他一起把故事丰富起来，一来一去，可以用英语聊半小时甚至更久。虽然都是很简单的词汇和句子，但这不就是英文环境的塑造吗？

我给孩子也报了不少课，线上线下都有，回顾一下这些所有的课，不管哪个机构，同年龄学的东西都差不多，关键是：

家长能不能督促孩子反复练习，确保全部掌握？

家长是否知道孩子费劲吧啦学了一年学什么了？

家长是否知道孩子学习的难点和弱项是为什么？

解决了这三个问题，孩子在哪学，学什么，都能学的很好

我是英语老师，我女儿幼儿园中班，试听过几个线上英语学习课程，也买过一些线上英语学习产品。我觉得孩子的英语启蒙越早越好。

线上英语学习，有以下三个优点：

1、外教授课，原汁原味英语，让孩子口音更纯正。

孩子的模仿能力非常强，从一出生，他就在聆听这个世界的各种声音，到一岁多就能开口说话了。这是因为大人不停地在跟他互动，和他说话。输入得越早越多，开口讲英语能力就越强。

根据我们试听的结果，我觉得外教的口音纯正，他们授课方式灵活，给孩子很多鼓励，不失为英语启蒙的一种好方式。

2、节省时间和精力。

对很多家长来说，周末带孩子去上课外班，如果目的地较远，路途上花费很多时间，还不算堵车停车的时间。所以，对于周末比较忙的家庭来说，线上学习可以节省大量时间和精力。

3、网络学习是个趋势，孩子早适应这种方式也很好。

我同事女儿现在二年级，她的英语和美术课外班都是在线上报的名。看她学习的效果，也非常不错。孩子也很有自制力，上完课程就关了电脑。

从小学英语的好处不言自明。所以，线上学英语，根据每个家庭的实际情况，是可以考虑的。

希望回答能给你参考。

欢迎探讨留言。

很靠谱啊，我身边很多家长就是从小给孩子报名网上的英语线上外教课，效果都很好。

其实，虽然仔细算下来，可能这些线上的课程的作用是有限的，但正是因为家长对英语的重视，特别是对英语口语的重视，让孩子从很小的年纪就知道，原来我学会了这个词组/句子，就会有另外一个国家的人听懂并跟我进行沟通交流。

这样一种潜移默化的影响，是在错过关键期以后，再多的钱也换不回来的。

正常来说，小孩子大脑的能力是没有上线的，很多时候，你以为学2门语言会让孩子产生困惑的情绪，但其实，大脑的神奇构造，特别是小孩子还没形成太多的思维定势时，会起到很大的帮助作用。

所以，从小就开始学英语，但也不要因此就放弃了中文的学习，双语齐下，效果更优。

今天就跟大家分享一下，小孩子学英语应该注意些什么以及怎么挑选适合的线上课程，希望可以帮到更多的人哦：

1.先培养兴趣，看英文动画片，读英文绘本，顺便学几个英文单词卡片

都说兴趣是最好的老师，只要你在前期培养工作做好了，以后的学习，你都不用催，他们会自己去想办法学，至少也不会对英语产生排斥的心理。

super simple songs, 这套英文歌谣内容特别优质，唱唱跳跳的，节奏也好，适合年龄在3-5岁的小朋友。

如果小孩希望小猪佩奇，那就想办法找到小猪佩奇的英文版，有英文字幕的那种，不知不觉的，孩子的耳朵就对英文特殊的发音有了深刻的印象。

2.长期的熏陶，最好不要中断，持续是最重要的

如果英文内容，也只是偶尔让孩子接触一下，那其实作用不大。

最好家长每天选一个固定的时间和孩子一起看，一起读，时长在10-40分钟左右，家长的陪伴在这个过程中也是至关重要的。

毕竟，家长英文越好，孩子的英文就越有可能青出于蓝而胜于蓝。

3.选线上课，货比三家，认真上体验课

一定要抓好钱包，别听销售花言巧语的，你就替孩子报名了一个1年的课程。

多上几个公司的体验课，从老师上课质量，课程的有效时长，退款条约等多个因素综合考虑下来，再从性价比这一点，选择一个中等时长和价格的套餐。

记得和孩子沟通好，不然到时候你买课了，孩子不愿意上，那就浪费钱了。

总之，走线上这条路，会比线下便宜，而且还不受时间，地点的限制，在家就能上课，还是很方便的。

随着科技的发展，相信线上课程会发展的越来越好，所以，抓住这个机会，对孩子的英文还是利大于弊的。

大家觉得呢？欢迎留言讨论哦。

非常靠谱。我就有线上的学生。以前没上网课时不知道网课效果怎么样。现在我几乎都是外地学生。有十三个省市的学生跟我学习。其中就有一年级到六年级的小学生。其实跟线下教学没什么区别。只是偶尔有点卡顿。但大部分时间都很顺畅。而且越是上课时间长的越顺畅，卡顿的时候越少。

音量可以控制，有画面可以监督学生的学习状态。能清晰看到学生的表情，从而判断他们的理解情况。调整自己的教学进度。

但一对多的效果就不理想了。

下一个问题，从小学学英语好不好？当然好，如果小学基础打好了，能很大程度上减轻中考的压力。我现在就有三四年级的学生，已经领他们学完新概念第一册的第129课，再有几个星期就能学完第一册，五年级结束前就能学完第二册。我不像其它机构，一册书讲两年，甚至三年。我都是用一年讲完。如果孩子能接受，六年级就学第三册。就算初一学完第三册，那也赚大发了。那可是四级水平。到那时他们可以不考虑英语的问题，只要把数理化语文学好就行了。

线上学英语靠谱不靠谱，取决于孩子本身对于学习语言的兴趣程度，和家长对于孩子学习英语的态度。

如果孩子对于学习英语的兴趣跟浓厚，家长只要做到监督孩子在线上学习的时间，如果家长自己懂得一些英语知识，注意帮孩子在练习跟读过程中协助纠错就可以了。孩子这样学习起来，他自己的学习动力十足，家长省心省力。

我的两个孩子学习一年多线上课程之后，能和我进行英语的日常对话沟通。整个过程，我并没有去逼迫孩子们学习，几乎是自动波学习的。

孩子五岁半，线上VIPKID一年半，每周两次，线下双语幼儿园，每天四十五分钟外教，疫情期间在家坚持每天十分钟左右英语绘本阅读，牛津树2级，口语比我标准，好多单词都是我问他怎么读，时不时就跟你来句英语对话交流，可以和小区老外用英语做基本交流。所以，我觉得，如果没有报名线下英语课，线上英语还是很有必要。培养语感，为将来打基础。

其实英语与汉语作为一门语言，都是一开始讲究多听，多说，多看，而不是一上来就以学习和考试为目的，那样反而容易让孩子失去学习兴趣，我觉得我们的英语绘本启蒙相较中文有点晚了，不过好在基本孩子能坚持下来，现在疫情期间我们上班而孩子没有上学，基本都是白天自己读中文绘本，晚上我下班一起读英文绘本，希望小朋友一直能保持这个好习惯。一起加油吧。

1 首先我觉得孩子从小学英语是好的

语言的学习越早越好。

如果我们的孩子早早暴露在双语环境中，那么三岁左右他们就能说流利的英语。

孩子六岁以前在语言敏感期，在孩子的敏感期学习，事半功倍。

有人说孩子从小学英语，脑子就糊涂了。那都是胡说没有科学工具的。孩子从小学，能够更好地掌握英语。他们的语言脑区都是连在一起的，等长大后再学会更费事。

所以尽早学。

2 线上儿童学英语有一定的作用，但是孩子学英语最好是有真人互动

互动学习是学英语的最好方式。线上英语现在有互动，但是呢，一天也就一节课，40分钟。不如父母带着一天天地慢慢积累，互动。指着苹果，说app，吃苹果的时候说，I am eating an apple。孩子自然就领会了。这样掌握得更快。

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1、其实不是线上英语靠不靠谱，主要是怎么利用线上的英语才靠谱。

线上英语有它的优势，时间灵活，费用相对于线下要低很多，资源相对丰富，大人还可以跟着一起学，方便后期陪伴和指导孩子。

但是，跟线下比，它没有真人互动，氛围也不太一样，没有老师针对性地进行引导。

所以，要上线上英语靠谱，最重要的是如何扬长避短，既能规避它的劣势，又能充分发挥它的优势。

首先，父母最好是有时间、有精力、有耐心、有毅力陪着孩子一起学。这样更利于营造良好的氛围；同时，在陪孩子学习的过程中，也能根据自己孩子的情况，进行针对性的引导；还能跟孩子进行互动，发挥语言本身的作用。如果家长没有时间陪，也不能坚持下去的话，对于年龄小的，自主学习意识没这么强的孩子，很难有效果。换成线下，可能反而更好坚持，最终的效果也会更好。

其次，线上英语一般都会配备相应的资源，比如儿歌、游戏、英文绘本等等，年龄小的孩子，多听英文故事，多唱唱儿歌，多看绘本，日积月累，对后期英文的学习会有很大的帮助。线上最需要克服的是，需要家长来安排时间给孩子播放这些资源，有可能还需要一定的引导才能让孩子进入状态。

2、从小就开始学英语没什么不好。

语言的学习，越早开始接触，越早开始输入，以后学习起来就越容易接受和理解。

不过，其实孩子从小可以学习的东西很多，也很重要，但是每个家庭的各方面的资源有限，不必因为没法面面俱到而焦虑，根据孩子、大人及家庭情况，来提供给孩子最需要的帮助，才能更好的坚持，也才能发挥最大的作用。