24岁教师因教学成绩差,被校长约谈后走极端,校长需要担责任吗?
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必须担责任,因为老师一说学生,学生出了问题,把老师王死呢整,甚至弄的家破人亡的,校长批评老师出事后,校长也必须担责任,为啥不担责任?

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才入职的教师,需要校长发自内心的关爱和帮助,让这些孩子尽快适应教学工作,而不是因成绩差被约谈!约谈一词表明校长有官僚思想,居高临下,拿出了校长的架子,而不是长者的姿态,端出来校长的架子,那就必然带有一定的威胁的味道在里面,但凡拿出长者的姿态,必定不会出现这类情况,关爱和鼓励会促进年轻教师积极投身教育工作。因此:校长必须承担一定责任!

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学生生源问题、还有领导是否有参与管理班吗?还有领导按排班是否有目的?如我的老师年年被学校安排是最差、乱的班,因他是外地人、随和,看他真累啊!三十多年从来没有优秀及表扬!公平吗?

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有没有责任,这要看具体情况的谈话内容。如果是指出问题,让教师改进教学方法。那责任小,如果说因为倒数就说不能出现第二次,再出现就解聘。或者说下学期不在聘用和你不适合这个岗位。让刚上岗的人思想问题出现偏差,为认为领导责任应该还是蛮大的。做为校长老师的思想动态都不掌握的,谈话后出问题肯定有责任。只是大小责任之分。

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约谈算什么!我们上一任校长,直接教师大会上骂,周一升旗仪式上当着学生的面骂。

可是我们学校的老师没有走极端的,够不够坚强?

骂老师们愧对国家所给的工资,误人子弟。

印象最深一次是这样骂的:不要整天念叨你上了多少多少课,早上多早上班,晚上多晚下班,每天上班时间多少多少个小时,也不要抱怨你工资低养不起父母买不起房子娶不了媳妇!你扪心自问,你为国家培养了几个科学家?你教的学生考起几个清华北大?几个985、211?有多少孩子是因为遇见你这个老师被废了的?嫌这嫌那,说三道四,叽叽歪歪,不安分工作!你不想干可以走!没有人留你!……

然后他自己早上六点到校,晚上十点离开(他自己家住离学校四十里外的县城),并要求其他老师也必须这样。有一天有四个女老师(其中有人正在哺乳)来超过了规定的时间,他直接让保安把校门关了,锁起来。那四个女老师被关在校门外一个多小时,后来是学校的老教师提醒他那几个老师的课没人去上出事了咋办,他才让保安放她们进来了。

还有,就是每天挨个一间一间教室检查老师上课情况,看见你讲得不让他满意立刻叫停,课堂纪律不好直接进教室骂学生骂老师。规定上课超过三个学生打瞌睡就要扣分扣奖金(绩效)……

但是,我们学校没有老师走极端的,甚至没有人得抑郁症的。

我们的老师够不够坚强?

相比之下,江苏的老师也真够玻璃心的。

何必呢?什么什么都没有活着重要!

2020年年终,教育局来学校进行校长满意度的民意测评,全校72名老师,有34名老师给他打的“不满意”!

不满意率是多少?47.22%!换言之,满意率只有52.78%!而教体局规定,不满意率超过10%就要被教体局约谈,超过20%就要下课!

在他的铁腕政策下,教学成绩如何?我告诉你吧!全区倒数第一第二!

要知道,在他来当校长之前,我们可是全市前三十强,连续八年的市级“优秀学校”!

而原先的校长是如何管理的呢?你也许认为他管得很严很到位是吧?我告诉你,之前在位的接连两个校长,都是彻底的“甩手掌柜”!一学期都看不到几次那种。其中一个还在外吹嘘,说我们学校的老师好管理得很,即使五年没有校长,老师们都晓得干活路,教学质量都不会滑坡。确实,那些年我们学校教学质量突出,常常都是全区前三,至少也是前五。大家也搞不懂,为什么某校长来了以后,立刻就垫底了。老师们90%以上都还是那些人啊!

所以啊,当领导是一种艺术!

没有两把刷子,最好不要去十字街头坐着。

就像我们学校的前任校长,原本是机关里的一名工作人员,也完全可以在原来的岗位上一帆风顺地干到退休,结果呢?

唉……

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学校校长都应该担责,肯定传递过巨大压力,校长的职级跟工资挂钩,职级又与学生成绩挂钩。

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谈不谈不重要 怎样谈和谈了什么内容很重要

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客观地讲,步入教学岗位,德、能、勤、绩是教育考核的重要指标。教师务必须尽职尽责,忘我工作,力求达到合理要求。若教学成绩差,校长在履行职责过程中,约谈任课教师,分折原因,找查根源,只要方法得当,本无过错。如果校长方法简单,粗暴,或采取威胁、恐吓或侮辱性语言,让这位教师超过其心理承受能力,导致恐惧,抑郁过度而走极端,或明知可能发生不测后果,未及时采取合理可行的补救措施,而出现此种结果,校长应负一定责任。

不过这位年轻教师,在校长离开后,可能由于心理压力大,不能很好调整自己的心态,而采取走极端的方法,实不可取。正确做法是:认真总结经验教训,苦练内功,对症下药,有的放矢,拜能者为师,努力干好本职工作。持之以恒,忠于职守,不甘落后,我相信教学成绩一定能迎头赶上去!

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校长是主管学校的责任人,职权是管好学校的行政事务,抓好教学质量,约谈是正常的工作范围,是一个有责任心的校长。痛心24岁的教师,不赞成这样筒的单处事方式,教师的思想和行为应该是成熟的,校长更应该增长工经验,校长处于对生命的尊重,安慰好其家属也就尽心了。

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我看没有什么担责任的。约谈也是校长分内的事,换做每个校长都是这样的。走极端只能说是这个教师心里不够成熟。任何挫折都是每个人必经的,应该找差距才对!

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