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走过一段弯路，如果让我一定要给十年前的自己重新定一个学习计划，那肯定比以前科学，失败是成功之母吗!主要是在临摹、读帖、意临、创作方面的认识不够;个人认为:先读帖，从该帖的作者、字的风格、用笔、结体、部局都有了一个认识，然后再摹、临、意临、创作合理安排，一种字帖争取写他一两年，把该帖的用笔、结构、谋篇部局吃透，给以后的学习打下坚实的基础。

从我对书法的了解，真正把书法玩到艺术境界的人，那是天生的，就是对书法有灵感的人，后天培养很重要，但玩不出艺术的境界。如果给我多少年，我也玩不出水平，因为我在书法上没天分。

这个问题提得很有意义。

都说成功不可复制，但失败却可以借鉴。在学习书法的过程中，多数人都走过弯路。

为什么呢？一开始，很多人以为书法还不简单，照着字帖临摹就可以了，于是几年写下来，总觉得不对。

这种不对的根源在于，没有真正懂得书法的法度，比如什么时候提按，什么时候顿挫，什么转笔、翻切，说难听点，很多书法自学者就是在哪里自以为是的画字。

学习书法的基本功就是要学会用笔，也就是控制毛笔的能力，控制毛笔的能力中，控制笔锋又尤其重要。

这些没有人指点，光靠自己是基本不行的。

没有名师指导的书法学习，基本就是每天在重复错误。

错误重复多了，而且还留下不好的习惯或者说是肌肉记忆，要想改过来都需要一个长期的纠正训练过程。

如果按照我现在理解，我肯定不会去听信广告，去买田英章的田楷冒充欧楷来学习，这个浪费了我大半年的时间，而且田楷写多了会给后来纠偏工作造成了一定的障碍。

如果时间能够倒退，我首先选择隶书练习半年。

三个月张迁碑和三个月乙瑛碑，为基本用笔打下基础。隶书用笔简单，主要以中锋行笔为主，学会藏锋起笔，蚕头雁尾之类。

一段时间下来，足以掌握毛笔的特点，并将书法线条的弹性和张力写出来。这个很重要，隶书慢的特点，可以为后来的行草书的快速书写方式打下基础。

再接下来用一年时间练习柳楷。为什么选择柳楷？因为柳楷是楷书中最难的写法，掌握了柳楷，其他如颜体之类就显得更加容易。

柳楷的难点就是它刀刻般的线条，要写像他，必然要掌握更高难度的控笔技巧。

所以说，当写好了柳楷之后，其他的字体都容易掌握了，说的就是控笔技巧熟练了。

之后，再用两年时间练习行书。

行书先练习一年的二王，再用一年时间写赵孟頫。

书法以二王为宗，这个是必须要学的。

行书为什么又选择赵孟頫的字帖呢？选择他有一个好处，就是他留下了大量的作品，涉及的汉字数量较多，这样可以最大程度地避免学习其他的人的字体后碰到不会写的字往往要自己去造字，造字的最大问题是不像，但写赵孟頫多了，涉及的笔画，结构，偏旁自然就多，很容易触类旁通，造字就容易得多。

最后再写草书，建议从小草开始。我选择的是以孙过庭的《书谱》开始学习，但同时也要研习二王的草书字帖。

二王的草书留下来的不多，所以，写一段之后，就要进入《书谱》的研习。

书谱3700字，花上一两年时间，写下来基本对草书有个基本的认识了。

那么，从隶、楷、行、草写了一遍下来，花了5、6年的时间，写到这一步，其实基本也可以确定一个重要的方向性选择了，那就是你自己最喜欢什么样的书体，和未来主攻的方向。

以我的个人喜好，我写了5年多之后发现，个人就是对草书着迷，发现草书的韵味，节奏，线条质感，让我爱不释手，神魂颠倒。

那么，下一步我个人给自己确定的方向就是，在草书上下更多的功夫。

具体的方法是，反复地临习二王和孙过庭的书谱，再扩散到文征明、王铎的行草书研习，这样就可以做到宗法二王，而又能在孙过庭、文征明、王铎等人的身上找到如何具体运用的技巧和能力，从而走上临创之路，最终才有可能能创作自己风格的作品。

要是到退+年，我当然从揩到行书，这是必然。

谢邀答。十年至四十年前，个人对书法虽有爱好，但往往是力不从心，六神无主。最大的原因是，五体书法没有经过系统的学习，对于书学的一些概念也是盲从。学习书法的信心百倍，但也只是底气不足，大有心慌意乱的感觉。在军队政治宣传的配合上，也只是用的排笔写一些仿宋体或者黑体字。回想起刚学书法时的幼稚，真有一点无所是从的味道。每到春节时，可家里的红纸堆积如山，许多邻居和乡人不约而同抱着红纸要我写春联或者家神什么的。说句实话，我是瞧不上自己书法水平的。可是不知为什么，大多数的老百姓就是喜欢我写的字，说是写的正楷不潦草，还鼓励说道"方园几百里找不着我这样的书法水平"。也许是经常为别人写碑文，写牌匾的缘故吧。回首不堪往忆也，书学知识积少存多，积渊成河，随时总结，悟思好学才是走向书法的正途。

人的成长是一个不断积累的过程，看似原地打转，但却在螺旋式上升，绝对不在同一个层面。

书法造诣也是如此。所以，要让我回过头去审度自己十年前的书法状态，就会产生很多因失误带来的懊悔。主要有以下三个方面:

一是懊悔自己为什么不多读点书法专业的书籍。汉字的历史四千多年，书法史亦有3600多年。在这漫长的历史长河中有浩若烟海的书法著作问世。象张怀瓘的《文字论》、王羲之的《书论》、孙过庭的《书谱》、蔡邕的《笔论》和吴大澂的《说文古籀补》等都没有认认真真地研读过，有的也只是弧光掠影、浅尝辄止。要是真能回去重新来过，那一定会把读帖临摹与学习理论同重并举，决不偏废。

二是懊悔自己为什么不早点爱上赵孟頫的法帖。我初涉毛笔字，是从练习楷书开始的。刚开始是照着我老家竹林里的墓碑临习的，走向社会后又一头扎进了唐楷中出不了帖，尤其在柳公权的《玄秘塔碑》上扎的更久，根本没有去理会什么"赵体“。这也难怪，因楷书起于魏晋草与隶之间的手书，初步成熟于南北朝，而在唐代登峰造极，所以受世人追捧也理所当然。步入中年才发现赵孟頫的《胆巴碑》绝妙之极！不仅法度森严而且清媚灵动，习楷时很好上手，又能得行书笔法笔意，尤其是临摹赵体更多法帖后，正行草隶等各类书体如鱼得水，创作起来也得心应手。假若十年之前甚至更早地师法赵体，自己一定就要少走许多的弯路了…

三是懊悔自己年过半百才涉猎篆籀金文。金文与甲骨文同时并存于商朝，只是甲骨文在出土上早于金文而位列于先。不论是属先秦文化的正统金文，还是属六国文化的浪漫金文(如鸟篆等)，都是中国书法的先驱，都在经历了“书范、制范和铸造”全过程后，以其原始的形象美、曲线美承载了中华历史文化和书法艺术的双重价值和人文精神。若能有机会回过头来，我一定会用心浸润于西周铜鼎、盘簋的铭文拓片之中，或临摹或研习，以养吾金石之气、铸我古朴之魂。

以上乃川北武夫的一家之言，若有冲撞之嫌，纯属无意，还请方家海涵。

自己没有想很多，只是选择自己的喜欢，即选择了，就要走下去，没有其它想法，喜欢和爱好，从中也提高了书法技巧，好好坚持下去，不图利，不图名，不图其它，交朋友，请朋友提出不足，共同提高！

书法作者不能仅仅写字，但是也不能光说不练。小编认为如果十年前的作品，现在经常拿出来对照，就会发现昨天的不足和今天的进展，其实人的选择，昨天就定了，今天只能是添把火，试想，如果昨天写了很多错字，今天再去擦除，那就费事了，所以说，一个学习书法的人，迈出的第一步就应该踩实，如这就像人穿上衣，把第一个口子扣错了，下面的口子都会扣错，所以，学书者一定要记住“心正则笔在”。一定要遵循“意在笔先”而决不能信马由缰，而这仅仅是初步的要求，还要在长期的书法实践中写出书法之美，写出书法之魂，写出传世之作。这才是中国名士对世界文化的贡献。对于有志于书法研究和创作的朋友来说，可能有贤者和愚者，但是，不论贤者还是愚者，一次帖都没临过，而想写出张旭怀素那样的作品来，都是不现实的。我相信，启功先生说的那句话“准确性重复”，我在加上一句，好的字帖在加上临池不断……千万不要错误的勤奋，因为写错字的遍数越多，那使你离成功越来越远……

让我想想十年前的书法学习状态:我从大一下期因师范专业三笔字课(2016年)而开始练习书法。由于当时刚从设计班转师范班，错过了楷书练习，直接从隶书开始。当时上课一百多人在一起，老师几句话一讲学生开始照字帖练，老师再巡回指导。可以说当时我毫无书法基础，也没要想以后成书法老师，仅仅是一门课而已。但有趣的是当时宿舍里有一哥们从小学书法，相当厉害。于是他一边自己练字一边教我执笔、运笔等基础。沒想到，第一次交上去的临帖作业被老师表扬了，就这样，书法一直练下来了。在当时，由于半路出家，又是大学，老师讲的很少，学生自己练的很多。那时的形式也很单一，就是照字帖写。等练到后面，就发现个问题，对照字帖写还马马虎虎，但是字帖一关脑子里就一片空白。

后来在工作中，阴差阳错领导让我辅导书法社团，于是开始了书法教学。

现在回到正题，如果十年前我会怎么学习书法？自身的学习经历告诉我，光照字帖写是学不了书法的。对于我这个半路出家的书法老师而言，要教好学生书法难度可想而知。于是我利用有限的时间来强化自己的书法，于是我边临帖边琢磨字的规律。当时练的田氏欧体，有时一边对临一边仿写变字，一来二去对田欧的风格就有了一些规律上的把握，变出来的字虽不是字帖上的，但也比较接近。再后来，以《勤礼碑》教学生，但又没精力练习，怎么办昵？为了把控其特征，我设计了专用书法教学设计表，每次的范字我都用钢笔在专用米字格中双勾画形。很快，对勤礼碑的笔画、字形就有了规律上的认识与把握。

所以，如果是十年前，我一定会像现在这样去看字帖、双句、仿字。那到现在，自己的书法也许又是另一种水平了。所以现在，我所教的学生我特别注重三点:1、注重习惯，多看多想少写。2、以临帖为核心去奠定基础。3、有了一定基础后，一定要集字、仿写，做到学以致用。

十年前我的字写的怎么那么好呢？现在居然拿上笔不会写字了。实在卡住了就想写拼音了。电脑手机让我不会写字了咋整呢？