我所理解的爱因斯坦的疑问之说是指好奇心，是指对陌生的或者司空见惯了的事物的深入探索研究，或对已知经验的再核准甚至推翻，而不是人云亦云，照本宣科。

照本宣科只能加强大脑的记忆而不能开发自身的智慧。

书声朗朗的课堂不如寂静的试验室能出成果。

喧嚣中很难有专注的观察力，随波逐流会错过沿途的好多风景，只有另辟蹊径才能有新的发现，懒惰也不会有奇迹发生。

勤能补拙，这不是一句空话。

爱因斯坦的疑问之说并不是对先知的不信任，而是在先知的启迪之上再有新的发现。

也可以将爱因斯坦的疑问之说理解为要永远保持孩童的心态，理解为对事物的新鲜感，对生活的热爱，热爱就会好奇，就如热爱一个人就想探索这个人的内心或者与之关联的所有。

所以说疑问是建筑在好奇心之上的，好奇心是因为热爱

号召大家都振作起来，热爱生活吧！

若牛顿不热爱生活，绝不会去注意一只苹果的跌落，绝不会发现万有引力定律。

而爱因斯坦若不因对牛顿的万有引力定律学说产生了疑问而进行深入探索，那么他不可能推翻了牛顿让苹果掉在地上的万有引力定律。

科学是发展中的学术研究，随着科技水平的提高，物理基础理论必须创新！

磁场里光速流动的物质转化为金属态氢离子，金属态氢离子聚合形成新元素的同时伴生电磁波——能量。

物质不能转化为能量，能量是金属态氢离子的“磁力矩”相互切割产生的电磁波。

热核反应中质量守恒。

“光电效应”是金属态氢离子的“磁力矩”切割地球磁力线释放电磁波。

首先简单认识一下爱因斯坦。爱因斯坦1879年出生于德国乌尔姆市的一个犹太人家庭（父母均为犹太人），1900年毕业于苏黎世联邦理工学院，入瑞士国籍。1905年，获苏黎世大学哲学博士学位，爱因斯坦提出光子假设，成功解释了光电效应，因此获得1921年诺贝尔物理奖，1905年创立狭义相对论。1915年创立广义相对论。1955年4月18日去世，享年76岁。生于德国后来由于反战和自己犹太人的身份先是加入瑞士国籍，最后加入美国国籍。

爱因斯坦的这句话:“最重要的事是永远不要停止疑问。”可谓话如其人。爱因斯坦一辈子在科学领域都没有停止探索。他的物理学术享誉全球，对世界安危和人民权益也奋斗终生。从12岁开始自学几何和高等数学开始，到生命的最后76岁时仍有著作《自述片断》发表。真正应了中国的一句俗语:“活到老，学到老。”

人类历史是不断进步的历史，从古至今人类积累了大量的知识及各种著作。尽管科学在进步，古代科学作品已经用处不大了。但是古人及近现代人的智慧还是值得我们学习和借鉴的。没有人生来就什么都懂。爱因斯坦也好，李白也罢。都是通过后天的努力学习，勤奋好问慢慢得来的。

从我们个人来讲，心存疑惑必思解法。寻找答案的过程也是自身的一种历练。人经历练才能成长，冥思苦想后得来的答案会让我们精神世界得到极大的满足感。提高了我们的自信心，对以后得生活和成长都十分有利。少年时应敏而好学，不耻下问。获知得理使自己知识储备富足。中年时虽然有了事业妻室，也应多多思考事情的本源，寻思人事之间的道理，不断完善自己。正所谓“君子之学必好问，问与学，相辅而行者也。非学，无以致疑；非问，无以广识。”老年时多读书存疑是种境界，更多的是种传承。为后代树立榜样，提高自身修养。老骥伏枥，学无止境。

爱因斯坦一生都在学习和奋斗，它的理念崇高且真挚，我们应该向他学习。

永远葆有适度的疑问和好奇

这句话是否出自爱因斯坦已经无从考证，不过他的确强调过好奇心的重要性，这个是有文献记录的，再结合爱因斯坦的生平，我们相信爱因斯坦是说过或者至少是表达过类似的意思。不过为了葆有谨慎的心，本文并不讨论这句话的出处，而仅仅讨论“永远不要停止疑问，以及葆有神圣的好奇心”这句话，谈谈个人的理解。

首先我们谈谈葆有疑问和好奇心的重要性

一方面宇宙宏观上，在刘慈欣《三体》中，一个类人猿抬头凝视星空三秒钟，三体人把这个列为极度危险的信号。因为这个类人猿人类的始祖，已经对这个宇宙表现出了足够的好奇，如果真理是颗璀璨的珍珠，那么剩下要做的就是弯腰捡起它，而三秒的凝视就是已经发现了它。这里也许有小说的艺术夸张，但我必须承认提出疑问和葆有好奇是推动人类文明发展的原动力，求知欲是人类踏上宇宙征程的那双翅膀。

另一方面在微观上，对于我们每个个体来说，发现问题、提出问题、解决问题是我们每个人成长的必经路径。我们每个知识的获得、每一步的成长都始终伴随着答疑解惑，因此不要停止疑问，不要失去好奇心，是我们认识这个世界、认识我们自己的一个重要的因素。

接着我们谈谈永远不要停止疑问的适度性

前面说了提出疑问的重要性，那么为什么要说适度性的角度？

因为我们太普通。我们在世上追寻的到底是什么，真的是这个社会的真理宇宙的奥秘么，真的要一眼看穿所有的人情世故么，并不是。我们生而为人，未必是都想做多少轰轰烈烈的事，大多数人只要自己个人家庭的幸福美满，家人能够健康，孩子能够快乐成长等等，一切的一切只要小康，只要刚刚好，我们就知足了。所以，永远不要停止疑问这句话不要变成较真、不要钻牛角尖，更不要因此失去自己的小确幸，想好自己想要的。

一句话，凡事有度，知足常乐。

最后，我们谈谈提出疑问的方法论。

如何更好地发现疑问、提出疑问、并且解决疑问，这是一个不断发展的过程，并且每个个体关注的领域，对疑问的敏感度都不一致。如何训练提出疑问的能力，并且解决它？

一个是，一切都从批判性思维开始。通往合理结论的道路往往从问题开始，并且一路都有问题相伴，而批判性思维贯穿始终，批判性思维能够让我们更好地发现疑问、提出疑问、解决疑问。不断激发批判性思维，是种思维体操的训练，能够更好地发现提出解决问题。

另一个，海绵式思维和淘金式思维。我们汲取知识的过程中，特别是幼年时期，或者是自己完全陌生的全新领域以海绵式思维为主。而发现疑问、提出疑问，更需要的是淘金式思维，需要我们甄别、发现自己所需要的，有观点的碰撞、知识的冲突，这种淘金式思维需要不停地操练、沉淀。

还有，提出疑问要避免思维的“一厢情愿”。提出疑问，要跳出既定思维，跳出原有的思维框框，一定不能为了提问题而提出问题，勇于接受新事物，善于接纳新思维，不拘于过往的经验。只有这样，才能更好地提出疑问。

最后，祝大家永远葆有适度的疑问，对生活和时代永远都有适度的好奇，祝大家新年快快。

要开动脑筋，勤于思考、勤于想问题，前進路上不停留、困难面前闯新路、问题面前有答案、办法总比困难多，疑问之后僻新路，再遇疑问再寻路，刨根问底不间断，創出新道又新路，前進路上迈大步。疑问隨时生，解疑立即起。不解疑问不罢休，解疑以后满堂彩。疑问一串串，办法如牛毛。迎刃而解。谢谢你的邀请，

人若没有好奇心活着就没什么意思了，"疑问"是突破的钥匙。

不对一生提出疑问就是动物本能，对一生提出疑问才是人性本能。每个人都应该常常思考，常常疑问。否则就会一生无知无用！

很多学生毕业时，问他们人生的意义，问他们为什么活着，他们的那些回答都充分的说明了一个问题：他们都没有弄清事实，就长大了。

关于人生的意义，他们很多学生说人生没有什么意义，只要有钱，有很多钱就是意义！大约85%的学生都是这么回答的。

我对他们提出的疑问就是：如果钱是人生的意义，那为什么有钱人会自杀？有钱人会六亲不认？为什么有钱人有些人没有善终？为什么有钱人会破产？为什么有钱人会债台高筑？？？为什么有些有钱人能几世繁华？为什么有些有钱人只能繁华一代人？他们没有一个人回答我。总结，钱不是人能依靠的，人才是钱能依附的。

钱容易失去，所以钱是人最靠不住的东西。只有智慧，能力，品德，知识，健康，高情商，有远见卓识的人，钱财才会真正依附与你。如若你的子孙后代也是如此有德之人，钱财才会代代相传。

我又对他们提出的问题是：为什么活着？他们回答说，因为父母的占20%，因为要挣钱的占65%，等死的占10%，其他的占5%。

我的总结是：活着是为了自己的幸福，也为了他人的满足。

父母开心了，我们幸福，所以为父母活着！挣钱多了，身边的老婆孩子亲人有钱花，他们幸福，开心，我们也过得舒坦！

至于要等死的人，不需要我回答，他们就像考试的时候交了白卷，给自己的人生交了白卷，那自己好好再想想吧！与其等死，不如拼命搏一下吧！反正都是死，那就好好奋斗吧！